我叫王子兆，是愛德小學的小二生。我記性不好，成績很差，又經常遺下東西，被媽媽駡，還經常忘記帶書本和功課本，被老師罰。同學們經常取笑我，叫我“失憶小王子”。我很不開心，經常扁著嘴，不大說話。
今天第一堂是英文課，派測驗卷，我得50分。我擔心會給媽媽駡，沒留心聽課。第二堂是中文課，班主任林老師派默書卷給我時，叫我下課後見她。我一看卷子，是55分。唉! 今次兩科同時不合格，媽媽一定會大駡! 我很害怕，沒心情聽課。媽媽常說，爸爸讀書不成，祗能當清潔工人，賺錢很少，一家人過着貧窮的生活。她要我爭氣，讀好書，將來可以找份好工，賺多些錢。可是，我的成績不好，經常令媽媽很失望。
第二堂下課後，我隨林老師到教員室。我低着頭走入教員室，不敢望兩旁的老師——每次來都是因為犯了規，真很害怕! 林老師說我之前我三次遺失書本，雖然媽媽賠了錢，但訓導主任見我屢勸不改，決定記我缺點，還有這個學期不淮我借書。媽媽知道一定會很生氣! 唉! 我很喜愛的《多啦A夢》都沒得看了! 林老師見我很難過的樣子，便安慰我，說如果我有需要幫忙，可以找她。
下午上體育堂，是到松山跑步。我邊跑邊想，不合格怎告訴媽媽？不能借書怎麼辦？下山前集隊時，陳老師講什麼我也沒聽進去。
下課回家一進家門，媽媽看着我便問：“小王子，校褸在哪裡？”
哎呀! 原來校褸沒穿在身上! 我想了一下，才記起，在松山跑步時脫下校褸，沒帶回來! 其實每次體育堂下課前，陳老師一定再三提我們帶走所有物品，剛才我沒留意他的提示，真失敗!
我很不好意思地說：“剛才在松山上體育堂，我脫下校褸。下山時，忘記拿了!”
媽媽很生氣，一口氣地駡：“你這個失憶小王子，經常失憶，丟了很多東西。單是賠圖書館的錢就二百多塊! 這次丟了校褸在山上，怎去找呢？你知不知道買件校褸要多少錢？我們沒錢買啊! ”
“媽媽! 對不起! 對不起! ”我低着頭，不停地認錯。
媽媽跟着查看我的手冊，發現老師記我沒專心上課，又見到我記了缺點，還被罰不淮借書，便很生氣，指着我大駡：“為什麼上課不聽書？你真沒用，這麽大的一本書，怎可能丟完一本又一本？以後不要看了! 這裡寫今天派了測驗卷，多少分？”
“派了卷……，英文測驗……50分，中文默書……55分。”我愈說愈低頭，祗想地上突然開出有道多啦A夢的“隨意門”，我便馬上跳進去逃命!
媽媽更生氣了，她眼中流出淚水，高聲大駡：“你成績太差，之前的學校讀不不去，沒學校肯收你。幸好愛德小學的林老師好心收留你，但你卻不用功! 我每次與你溫習時，你是懂的，但到測驗時就記不起，真沒用!” 她用手指用力戳我的頭，很激動地說：“你的記性去了哪裏？”
我很傷心，便大哭起來。媽媽繼續大駡了一頓，然後她也哭了。我感到很難過，决定要找回記性。
第二天下課時，我記起林老師說，有什麼需要幫忙可以找她。其實我很怕走進教員室見老師，但這次不找林老師，真的沒辦法，所以我便鼓起勇氣，走進教員室。林老師見到我，便微笑着問我有什麼事。我告訴了她昨天發生的事情，請她幫我找回記性。
林老師問：“你的記性是什麼時候不見的？”
我說：“不知道！”
“記性是在什麼地方不見的？”
“不知道！”
“記性是什麼樣子的？是肥還是瘦？高還是矮？”
“不知道！”
林老師搖著頭，說：“不知道你的記性是什麼樣子，又不知道他在何時何地不見的，我怎麼找他呢？”
我急得哭了，著說：“找不回記性，媽媽會很生氣的。求求您幫我找回記性吧!”
林老師拍拍我的肩膀：“不用哭，有辦法的!” 她繼續說：“你要記性回來，首先要關心與愛護他。”
我真不明白，便問：“不見了，又怎樣去愛呢？”
林老師微笑着說：“記性喜歡看書，又喜歡聽故事，您多看書，多講故事，他知道了，便會回來。”
跟著的幾天，林老師借了一些她的書給我看。她講書上的故事，還教我閱讀和講故事的方法。我慢慢地愛上了看文字書。林老師很好心，知道我不准借書，便破例讓我這個小二生當圖書館的小義工，讓我可以留校多看書。我的工作是為同學介紹圖書及給同學說故事。
奇妙的事發生了，我記事越來越清楚，再也沒有丟過東西，記性真的回來了! 受到林老師的鼓勵，我專心學習，成績進步了。媽媽感到滿意，不再駡我。
學期授課的最後一天，下課了。林老師約我到教員室見她。我很輕鬆地走入教員室，經過各位老師的座位時，向他們打招呼。林老師見到我，便稱讚我有禮貌。她微笑着告訴我，我做義工表現很好，學校會給我服務獎。她更送我一套共三本的《西遊記》作獎勵。我開心得流下淚來。
我與林老師走到學校的操場時，見到媽媽。林老師很高興地說：“王太，子兆上課很專心，學習很用功，各科成績都不錯，還有他會得到服務獎。他現在記性很好，就像今天中午，他為幼兒園的同學講了三個故事，都不用看書呢!” 媽媽不停地向林老師說多謝。
媽媽開心地笑了，眼中泛著淚光，輕輕撫摸我的頭，很高興地說：“我的小王子真爭氣，是好記性的小王子！”
