第一章 學生之長
我叫李松德，是愛德小學的學生，念小六愛班。學校在東望洋山上(松山)，是我最喜愛的地方。我從幼兒園開始，就在這裡念書，而且與媽媽住在學校。這裡的校長和老師都很好，我有很多好朋友。
媽媽說我四歲時，患哮喘病，有自閉症，學習跟不上。後來轉校來這裡，東望洋山上活動空間很大，空氣也比城裡好得多，平時在山上跑動得多了，身體也比之前強壯了。我與山上的動物玩，滿山得跑來跑去，也慢慢不再那麼怕陌生人了。我現在是班長，經常幫助有需要的同學。
今天是星期六，現在是早上七點半，我是服務隊隊長，正站在學校大門口當值，歡迎同學來上學。這時，張笑怡同學來到大門。她是這學年才轉來的同學，經常說這裡比以前的學校好，又很喜歡與我一起幫助同學，所以成為服務隊副隊長。
“嗨! 德仔，早上好!” 笑怡展開燦爛笑容，熱情地向我揮手。
“笑怡，早上好!”我也微笑著回她。
“你有沒有看《大智神功》？”
“沒有呢! 是什麼來的？”
“是百曉生寫的網絡小說，很好看的!”
“我沒看過呢! 我祗是看金庸和古龍的武俠小說。百曉生？古龍小說中倒是有個百曉生，編《兵器譜》把天下高手排名。”
“我講的百曉生是網絡作家啊!”
“《大智神功》講什麼的？”
“講主角米正的故事。米正是一個小孩，學會《大智神功》，智謀天下無敵，什麼難題都可以解決。他經常鋤強扶弱，對付壞人，比柯南更厲害! 如果我學得《大智神功》，便不用做功課和考試，更不會被媽媽欺負!”
“真的有《大智神功》嗎？”
“有的! 我很幸運，得到百曉生的指示。他說《大智神功》就在這學校，祗要找到學生長，便可以找到神功!”
“我未聽過這裡有學生長呢？”
笑怡面上露出失望神情。
我正想說些安慰的說話：“笑怡，其實……”。卻被從旁而來的一把悅耳的聲音打斷：“學生長，早上好! 我們急着要請你給意見，你過來教務處吧!”
我轉身看，是教務處的溫主任呢!
“學生長？” 笑怡與我都感到驚訝，異口同聲地喊了出來。
溫主任與我很熟絡，拉着我的手，示意要快點走。
我與溫主任急步而行，邊走邊說：“我不是學生長呢!”
“是啊! 昨天下午，校監主持校務大會，我推薦您當學生長，會上一致通過了。”溫主任笑着說。
“學生長是幹什麼的？”
“學生長是很舊的名稱，已多年不用。現在恢復了這古老傳統，學校有什麼大改革，都要經學生長同意；校務遇上難題時，可以向學生長問意見。”
“明白了。”
“對了，這部對講機是給你帶着的。上課和下課都要帶着。有什麽危急事情，按下這掣就可以講。”
“好的!”我接過對講機。
這時，我想起昨晚，校長博文牧師找我談話，說校監打算把學校的地賣掉，並把學校搬遷至遠處。博文牧師要我反對賣地搬校，原來他是把我當作學生長! 當時我說沒能力做到。他就送我黃銅戒指，告訴我進入教堂密室的方法，要我用戒指開啟靈修室的門，進入去學習一下，就會充滿力量。
第二章 智財少爺
我隨溫主任來到教務處會議室，見到在座的還有幾位老師。溫主任低聲向我說：“有一位特別學生申請入學，校監秘書說一定要收的。您要支持啊!”
正式開會了，溫主任說：“各位早上好! 學生長，昨天有位叫王智財的香港學生，申請來短期交流學習，但他要求帶着狗兒上課。我們看過申請文件，有醫生證明王智財有特別的情感需要，一定要有這狗兒長伴身旁。現在要問學生長的意見。”
“我要見見狗兒，很好玩的便可以!”我半開玩笑地說。
大家都笑了起來。
溫主任說：“我們請王智財和狗兒進來吧！”
不久，會議室走進一名抱着小狗的少年，背後伴着兩位西裝筆挺的男士。
這少年面容俊朗，神情冷傲。懷裡的狗兒卻與他形成了鮮明的對比，這狗兒是棕色的小狐狸犬，毛很濃厚漂亮，樣子很精靈可愛。
智財的一名隨從朗聲介紹：“我家智財少爺要申請入讀貴校。他曾在英國著名小學修讀，現在是香港名校拔萃男書院的小六學生，成績全班第一。智商180，綱琴8級。曾越級挑戰，拿了青年創業賽冠軍，現管理三間公司……”
他一口氣詳細地介紹智財的傑出成就。
我見到智財抱着的小狗很有趣，便走過去，與狗兒打招呼。智財見我走近，卻毫不理會。
我與狗兒說話，把手伸向狗兒的嘴巴。狗兒用舌舐我的手，覺得我可以做朋友，便與我親熱，把頭往我的手裏攢，起身要我抱呢!
智財很驚訝，但也順着狗兒讓我抱他。
“狗兒很可愛，叫什麼名字？”我問。
“哈利。”智財答道。
我抱着哈利搖來搖去，他很開心。我見哈利很乖，便同意他可以陪智財上學。智財抱過哈利，便走去教室上課。
溫主任拉我過一旁，低聲說：“學生長，多謝你啊!”
“多謝您推薦我當學生長!”
她顯得很不好意思，用更低的聲音說：“哎呀! 其實學生長並不好當，但請不要怪我，是校監秘書要我推薦您的——不要告訴別人啊!”
學生長並不好當？為什麼她要說得這樣神秘呢？但我要趕着去上課了，也就沒再繼續多想。
第三章 時空之問
這堂課是研討班，本來是博文牧師親自教的課。因他要為學校維修的事情外出籌款，所以今堂請了校外的老師來代課。
老師看來六十多歲，穿短袖運動衣和牛仔褲，神情開朗，態度友善。他開始講課：“我叫大鈍，來自外地，曾在這裡念小學，在大學念博士時，論文導師就是博文牧師。今天很高興與各位師弟、師妹一起，各位有什麼題目想討論？”
“為什麼您叫大鈍？”風塵同學突然站起發問。
“因為又大又鈍!”大鈍老師簡單回答。
大家哈哈大笑，當中笑得最大聲的，就是笑怡。
風塵走到大鈍老師面前，對他由頭到腳望了一遍，然後搖着頭說：“您既不是大，也不是鈍!”
“同學，你叫什麽名字？”大鈍老師微笑着問。
“在下姓任名天明，字亮星，外號風塵。”風塵很神氣地說。
大鈍老師由頭到腳望了風塵一遍，搖着手說：“你既不是風，也不是塵! 為什麼叫風塵呢？”
“因為任風塵當自己是北京市長! 哈哈哈!” 笑怡搶着答。大家又再哈哈大笑。
風塵滿面得意，向大家拱手致意，然後回到座位。
我留意到身旁的智財，面上毫無笑容，拿出手機在看。哈利很乖，靜靜地躺在椅子上，他應該是習慣了上課時就得安靜不動。
“大家想討論什麼題目？”大鈍老師問。
“真的有多啦A夢的時光機嗎？”笑怡問道。
“什麼是時光機？如果時光機帶你回到媽媽生你之前的時刻，說服媽媽不要生孩子，那你又怎會存在呢？所以，我想時光機要是有的話，不是回到過去，而是衍生出另一個時空，在這個時空中，過去的情景再現，但這是新發生的事情，不會影響過去已經發生的事情。”
“我當然要媽媽生我出來，祗希望是另一個媽媽!” 笑怡真是心直口快，令大家大笑不止。
笑怡問道：“您講的我不大明白，什麼是衍生出一個時空？”
“有同學可以解答嗎？”大鈍老師問道。
“發夢時，笑怡就可以親身經歷不同的時空。”智財說。
“古時有個莊周夢蝶的故事。莊子發夢變成蝴蝶，醒來之後，就在想，究竟是莊子發夢變成蝴蝶，抑或蝴蝶發夢變成現在的莊子呢？” 風塵也回應了。他熱愛古典文學，這個例子舉得真好。
“有發夢機嗎？”笑怡問。
“可以用虛擬空間的技術去創造時空，要發什麼夢都可以。”智財說。
“可以的! 其實我的公司與博文牧師合作，就做了一個吳公儀與陳克夫在新花園比武的虛擬空間，用了很複雜的人工智能技巧，你可以與吳陳二人甚至比武的裁判交談呢!”大鈍老師說。
教室中一片哄動，大家都很想看呢!
“不用心急! 這系統的測試還未完成，遲些才可以用。”
想不到大鈍老師原來這麽厲害!
這時，風塵站起來說：“老師真了不起! 我送您一副對聯：‘大才小用宜常用，鈍劍無鋒勝有鋒’。”
“風塵，好對聯! 您真有才華。我們約個時間，請你為我整理一下古詩詞。”
風塵很高興地答應，並向老師拱手致謝。
夢由心生，境隨心轉——我忽然想起博文牧師說的話。
第四章 搬校爭議
下課時，笑怡追問我《大智神功》的下落，智財也表示興趣。我正想解釋我並不知道，卻被旁邊的聲音打斷：“李松德同學，校監現在想見你。”
我轉身一看，是校監秘書韓小姐。她是校監的媳婦，個性強硬，眼神凌厲，同學和老師都怕她。一聽她說校監要見我，我當然是要馬上過去的。
在路上，我想起，昨晚博文牧說校監將會要求我支持搬校，而我一定不可以答應!
真是左右做人難，這難題可以用《大智神功》解決嗎？
到了行政樓五樓，韓小姐引領我進內：“李松德，你先在這裡坐一下。” 她招呼我在門外的沙發坐下來。
房間的門竟然沒關，我聽到校監與郭副校長在爭論搬遷學校的問題。
“學校房舍破舊，要全面維修，起碼要8,000萬元。我的家人反對出錢維修。最近王大富出高價50億買這塊地。我決定賣地給他，找地方另建校舍，賣校的錢可以建很好的校園，又可以長遠支持學校發展……”校監慢慢地說。
“我們愛德小學有不少殘疾、弱智、患心理病的孩子，別的學校不願收的，我們都樂意收。松山優雅寧靜，空氣清新，很適合孩子成長。很多殘障學生來到這裡學習，很快便好轉。看看小六的任風塵同學，本來有嚴重精神病的，來到這裡就好多了。為了孩子，我們絕對不能搬校!”郭副校長愈說愈激動。
他們雙方都堅持己見，互不退讓。我一邊聽，一邊看着牆上掛的校監頭像的油畫。
校監名叫張福海，是做生意的。學校就是他的爺爺在百多年前買地興建的。我很小便認識校監。他對人很客氣，對我特別好，過年過節都送禮物給我，還給我獎學金。每次見到我都很親切地交談，道別的時候，總會摸摸我的頭，鼓勵我加油。
校監與副校長愈談分岐愈大。最後，副校長請辭道別。她出來時見到我，便低聲向我說：“德仔，千萬不要支持校監賣地搬校!”
跟着校監出來，副校長便離去。
校監見到我便很高興，拍拍我的肩膀，很客氣地說：“德仔，不好意思要你等! 請進。”
我進了房間，他很親切地招呼我坐下來。
校監說：“德仔，我知道你要上課，我就直接說吧! 關於搬校一事，我需要你支持。如果你在這文件上簽名支持的話，我可以安排你明年升上最好的中學，並且給你獎學金。麻煩你簽名支持。”
他站起來，面露笑容，遞給我一支鋼筆。我感到頭上熱血激蕩，心跳急促得難以承受。想了一會，鼓起勇氣，接過鋼筆。
他滿面喜色，可是我沒有簽名，祗是把筆放回桌上，勉強地擠出兩個字：“多謝!”
他面色突轉深沉，雙眼直望着我，我感到很難受。他慢慢地說：“你可以走了。”
我急忙起身鞠躬道別。這次，他當然沒有摸我的頭。我出來時見到韓小姐，她用力瞪着我，一言不發，面色很難看。
我覺得很對不起校監。這一分鐘的交談，是我自四歲以來最難過的經歷。四歲時，爸爸意外身亡，我哭了很多天，整天要跟着媽媽，不肯上學。後來得到博文牧師的幫助，收我來這裡念書，又讓媽媽在學校作清潔工，方便照顧我，更破例給媽媽和我住在宿舍。從此，我就在這校園開心地生活，沒有遇過什麼傷心難過的事情。
我心情很差，走出行政樓時，竟然見到笑怡和智財在等着我。
第五章上山探勝
智財懷中的哈利見到我便很開心地跑過來，撲向我的大腿，與我親熱。
笑怡一見我，便追問《大智神功》的下落。我搖頭說不知道。交談之下，才知道智財沒帶運動衣服，體育課岳老師吩咐我帶他到山頂走走，當作運動，也了解校園附近環境。所以笑怡便帶智財來找我。
跟着笑怡回去上體育課。我與智財出發上山。我忍不住問他：“你是富家少爺、香港名校的頂尖學生，為什麼來這裡念書呢？”
“爸爸要在這裡買屋給爺爺住，還要出很高的價錢。我覺得這裡沒什麽好，爸爸便叫我過來看看。剛好我又想尋找《大智神功》，便來這裡。”智財答道。
“怎會來這裡找呢？”
“我很喜歡看小說《大智神功》。作者百曉生博學多才，他說成功的秘笈《大智神功》就在這校，而且學生長知道神功的下落。你幫我找到神功，我給你一萬塊。”
“我不知道呢! 但我會盡力幫你找，找到也不用給我錢。”
我與智財沿着斜路上山。我見智財一直抱著哈利，便說：“讓哈利下來自己走啊！”
“哈利不肯上斜坡和樓梯。”
“哈利，下來走走，和我比比誰跑得更快!”我對哈利一邊說，一邊做跑步的動作。
哈利很興奮，從主人身上下來，一到地便蹦蹦跳跳地跑上山。
“哈利有心理病，很依賴我的，想不到他會肯跟你。”智財說。
“哈利是喜歡走動的，祗是經常被你抱着，是寵慣了。”
智財低頭望着哈利，沉默不語，若有所思。
我向智財介紹山上風景。邊走邊說，到了商人節紀念亭，見到風塵在練太極拳。
智財問我：“為什麼他不用上體育課呢？”
我答道：“這就是體育課呀! 他喜歡道家氣功和太極拳，就在這裡上課。”
這時，風塵見到我們很高興，很熱心地介紹亭內牌匾，又帶我們去亭側看碑文。
智財細看碑文：“建這亭要葡幣二萬多元。啊! 這裡有爺爺的名字，又有何賢的名字——爺爺很佩服何賢。我爺爺小時候就在愛德小學念書，年輕時曾在澳門工作。”
風塵說：“何賢先生外號‘澳門王’，什麼難題都可以解決，連澳督都要聽他的話。澳門有四次危機，不論是葡日鬥爭，抑或是中葡衝突，都是全靠何先生調停，才可以和平解決。”
我心想，如果何賢在的話便好了，就可以請他調解搬校的紛爭!
“風塵同學對澳門的歷史掌故很有認識。”我向智財說。
“松德兄太過獎了，我的學識比不上你。當初我轉校來到這裡，被同學嘲笑我古怪，數學和英文得零分，全靠你的鼓勵和支持，我才可以在這裡學習下去。”風塵拱手說。
我和智財與風塵道別，便繼續走上山，到了山頂，見到大鈍老師獨自在一角看風景。這裡有燈塔、教堂，還有大炮，我向智財講解這些文物的歷史：“這個山頂就是著名的東望洋炮台，始建於1622年，是中國現存最古老的西式炮台之一。”
我指着白色的燈塔說：“這是東望洋燈塔，建於1865年前，是中國海岸第一座燈塔。”
我們走到教堂前，我說：“這是聖母雪地教堂，約建於1622年。這一年，澳門發生了一場歷史上最重大的戰爭。”
“什麽戰爭？”
“當年荷蘭人大舉入侵，他們的兵力和軍備比葡人強得多，大軍登陸，走到山下、現今的得勝花園的位置時，耶穌會的神父在大炮台發炮突襲，重創荷軍。跟着葡軍與平民就在這山下奮力作戰，大敗荷軍。傳說是教堂的聖母保佑葡人戰勝呢!”
“耶穌會神父發炮？他是葡人軍隊的嗎？”
“他是意大利神父，不是軍隊的!”
“真是很奇怪的歷史! 燈塔、教堂和大炮在一起，真是別處所無。怪不得麼爺爺這麼喜歡這裡!”
“要不要拍些照片給爺爺呢？”
“不用了，他看不了。”
“那可以拍給爸爸看？”
“他與我祗會談如何賺錢，其他的東西他不會感興趣。”
時間差不多到，我們便走回學校。這時，大鈍老師也要下山了，與我們一起走。
我問大鈍老師究竟為什麼叫大鈍，他說了一個感人的故事，智財聽得入神，我聽得眼泛淚光。
第六章 密室尋寶
回到學校門口，大鈍老師走向行政樓，智財與我告別。這時，媽媽來找我：“德仔，剛才校監秘書韓小姐來見我，硬要給我三萬元利是，我不敢收下。她說校監可以給我們房子，介紹好工作給我，幫你入讀名校，給你獎學金，要你支持搬校。”
“媽媽，校監已經告訴了我。可是博文牧師卻反對搬校。他要我去他的靈修室學習一下，然後在下午的老師家長會中，代表學生們反對搬校。”
“德仔，你自己決定，媽媽一定支持你! ” 因為趕着去工作，她說完便離去。
媽媽總是給我自由，又很支持我。
我轉身時，見到笑怡正在走過來。笑怡聽到媽媽最後的一句話，她說：“伯母這麽尊重你，真好! 我的媽媽就不是這樣，她對我很兇，不准我打機，又經常駡我。之前安排我去的學校，我根本不喜歡，她又要求我成績要好，結果我讀得很辛苦，幸好最後爺爺說服了她，才可以轉來這裡。”
“笑怡，伯母始終是媽媽，你少打機，用功學習，要尊重媽媽啊!”
“不講她啦! 我剛才告訴百曉生，你並不知道《大智神功》的下落。他說你可以帶我去教堂的地下密室找……”
“對呀! 剛才百曉生也這樣跟我說! 我們馬上去找吧!”智財忽然在背後出現。
“我要想一想!”今天發生了太多事情……
究竟是怎麼一回事？我突然變成了學生長。就是因為我是學生長，博文牧師和副校長要我反對搬校，而校監卻爭取我去贊成搬校。更奇怪的是，百曉生硬說我知道《大智神功》的下落。咦! 我好像金庸小說中的令孤冲，正派和魔教都爭取他支持。《大智神功》則像是《九陰真經》這樣的武林秘笈，大家都爭着要。
既然武俠小說的主角都是去找秘笈學神功，我現在便去找《大智神功》吧!
我說：“之前博文牧師告訴我：教堂有地下密室，本來是張家建造的避難所，可以通出去外面逃生的。地下室不可隨便進入，因為那裡有前人靈柩，而且不熟路便很容易被困住!”
我們先去我家拿教堂鑰匙和一些工具，然後便一起走到教堂。
我用鑰匙開了教堂後門。哈利在智財的懷中，見教堂內裡漆黑一片，便露出害怕表情。我們打開手電筒照着，哈利還是害怕。我便抱過哈利，安慰他不用怕。
一起走入教堂，穿過聖壇，走到左側，拉開紫色布幔，見到聖櫃。我打開櫃右下角的暗格，拉下手掣。然後用力把聖櫃往左推，便見到一道黑色的鐵門。
我用力推開鐵門，門發出沉重的嘎嘎聲，令我毛管豎起。哈利發抖了，他水汪汪的眼望着我。其實我也感到害怕，但卻不得不繼續。
走進鐵門，見前面是一道彎曲的石梯。小心翼翼地走下石梯，行了數十級，到了盡處，是平地，往左拐，是寬濶的走廊。我找到了燈掣，開了燈一看，地下層竟然很大。
智財說：“百曉生說，《大智神功》就在有小拱門的房間。”
我很快找到小拱門，正要推門進去時，懷中的哈利突然發抖得很厲害，對着我在搖頭，還咬着我的衣袖不放。房間內有危險!
我建議走原路回去，財雄和笑怡都點頭同意。
循原路走到石梯末處。糟糕! 鐵門關上了。拼命拉鐵門，它卻動也不動。大力拍打鐵門，沒人回應。我們被困了!
智財和笑怡嘗試用手機求救，但因訊號太弱而不成。
第七章 吳陳比武
我們被困地下密室。這時，我想起溫主任給我用作應急的對講機，便在背包中取出對講機求救：“喂! 喂! 有人在嗎？”
一把冷漠又熟悉的女聲回答：“什麼事？”
啊! 這是校監秘書韓小姐!
“我是小六愛班李松德，現在被困在教堂內。您可以來救我嗎？”
“我現在過來。”
在等待期間，智財問了我這兩天的事和對講機的來歷。
約五分鐘後，對講機響起剛才的聲音：“我進了教堂，這裡看不到有鐵門。”
怎會沒有呢？
“韓小姐，麻煩您開門。”
“根本沒有門!”
“您究竟想怎樣？”
“想你聽校監的話。”
啊! 我明白了，這根本是韓小姐設的陷阱，騙我們來，然後關上鐵門困着我們，令我不能參加老師家長會，也就無法反對搬校，她實在太可惡了!
“絕不答應!”我很生氣地說，並關上了對講機。
“韓小姐實在太過份了! 我一定要和外公說。”笑怡也很生氣。
智財神情冷靜，說：“博文牧師有說這裡可以怎樣走出去嗎？”
“他昨晚告訴我，在地下室有他的靈修室，裡面左方的書櫃有個暗格，我進去後便會充滿力量。”我取出一枚黃銅戒指：“他說這戒指就是門匙。我們去靈修室看看吧!”。
我很快到找靈修室，用戒指打開了門。哈利一進門便顯得興奮，當我打開左面書櫃的暗格時，哈利竟然急不及待地跳進去!
我們一起走進去，見到一幅紫色布幔。一拉開，強光令我得撐不開眼。當我慢慢張開眼時，前面竟然是一個擂台，週圍人山人海。啊!這裡是新花園。看人們的衣著，是幾十年前的。聽着司儀的宣佈，這裡就是吳陳比武的現場!
我說：“這裡是山下的新花園，我們回到了1954年，吳公儀與陳克夫比武的現場!”
“吳公儀與陳克夫是什麼人？為什麼比武？”笑怡問道。
“吳公儀是太極拳掌門宗師，在香港教功夫，陳克夫是白鶴派的高手，在澳門教功夫，他們本來互不相識，無仇無怨。可是他們的徒弟爭論吳陳二人誰更厲害，隔海對駡，結果兩人便簽生死狀比武，要決一高下!”
智財面露很驚訝，但跟着他看到更驚訝的事情——總督就坐在前面，總督夫人還為比武剪彩呢!
此時，吳公儀與陳克夫出場，比武開始了。他們勢均力敵，各受輕傷，打了兩個回合，總裁判便終止比賽，並宣判賽果為“不勝不負不和”!
智財指着台上的總裁判說：“這位總裁判很有派頭，似大老板，不似武林中人。”
“總裁判的確是大老板，他就是‘澳門王’何賢。其實這場比武是他安排的，是為了香港石硤尾大火作慈善籌款。”
“真是不可思議!”
“博文牧師說，這場比賽為慈善賽，籌得巨款，吳陳二人成‘慈善拳王’，更化敵為友。這場大戰轟動港澳，促使梁羽生和金庸寫武俠小說，引起武俠熱潮。其實古龍也是因為這個武俠熱潮才寫武俠小說呢! 所以我很感謝何賢、吳公儀和陳克夫，有他們才有這麽多好看的武俠小說。”
“何賢真厲害! 怪不得爺爺這麼佩服他。”
我趕緊走到何賢面前，告訴他愛德小學要賣地搬校的難題，請他教我解決的方法。
“我是孔教中學的校董會主席，又兼任校長，一向覺得教育很重要，比錢重要得多。你反對遷校很對，要盡力去保護校園啊!”
“我見到校監就怕，不敢反對他。”
“小朋友，境隨心轉，祗要心念堅定，就可以克服外在的困難。你這麼愛學校，把愛心發揮出來，就是強大無比的力量。”
何賢先生講得很有道理，我深受啟發。我正想要多謝他，突然眼前一黑，張眼望清，吳陳比武的場面全都不見了，身旁祗有紫色布幔!
第八章 反對搬校
我們回到靈修室。我想起博文牧師要我在這裡學習一下，這裡有什麼可學呢？
我見到牆上唯一的幅書法作品：“愛心就是力量”。跟着，我見檯上有一個很厚的公文袋，上面寫着我的名字，還有牆上的題字。
我明白了：愛心就是力量!
我打開公文袋，有一些文件，其中一份是地下室的地圖和出入說明。智財看了文件，露出恍然大悟的神情。
我看看時間，要趕去家長會了。按地圖指示，我們找到了一道暗門，推門走出去，大吃一驚——這是博文牧師的辦公室，大鈍老師與風塵竟然也在這裡呢!
我急忙請他們去禮堂，一起反對賣地搬校。他們馬上答應。
我們趕到禮堂時，校監在台上正在講解賣地搬校的計劃。講解完畢，他身旁的韓小姐說：“賣地遷校是很好的計劃。如果沒有任何顛覆性的意見，我們就當大家同意。”
台下鴉雀無聲，老師固然不敢“顛覆”，家長亦不敢公然反對。
我鼓起勇氣，站起來說：“我是小六愛班的李松德，是學生長。我和大家一樣，很愛這學校，我們堅決反對賣地搬校!”
台下響起熱烈掌聲。
大鈍老師站起來，慢慢地說：“我想講個故事。幾十年前，有個叫聰明的孩子。聰明兩歲時因交通意外，嚴重撞傷了腦部。他父母傾家蕩産去醫治他，才可救活，但他卻變得十分蠢鈍。爸爸操勞過度病逝。聰明上學了，經常痙攣痛楚，成績很差，更屢受欺凌，讀不下去。幸好這裡的余校長收留聰明在山上休養，並特別教導他。聰明身體轉好，發奮讀書，後來成為等同諾貝爾獎一樣的大獎——圖靈獎——的得主。當年媽媽悲憤之下，把聰明的名字改為大鈍，這就是我。幸好當年這學校沒嫌棄我! 這個校園真是太重要了，我們絕對不能搬校!”
台下再度響起熱烈掌聲。
這時，風塵不知何時走到台前，朗聲說：“我是任風塵。我從小便不受學校歡迎，一共轉了六次學校。老師責駡我，說我製做麻煩、搞事，同學嘲笑我精神病，連政府官員也評估我是弱智和患有嚴重人格障礙症。媽媽逼我吃精神科藥物，但吃藥也沒用，所有人都嫌棄我! 我有什麼錯？為什麼體育課不可以學武術？為什麼音樂課不可以唱廣東大戲？直至來了這裡，才得到尊重，因為這是靈山，校長是明師，松德兄是摯友。我認為絕不可以搬校!”
台下又再度響起熱烈掌聲，我感動得流淚。
笑怡也站起來，很正經地說：“我以前念的學校，功課很多，管教很嚴，我很不開心。轉來這裡兩個月，感到這裡很自由，我參加了很多課外活動，又當了服務隊的副隊長，照顧學弟妹，覺得很有意義。媽媽，我會聽學生長的話，少打機，專心念書，多點尊重您。請求校監不要搬校!”
笑怡的請求，引起熱烈掌聲。
跟着陸續有家長分享孩子成長的經歷，並請求校監不要賣地搬校。
校監見情況如此，便終止這會，並怱怱離去。
我走到韓小姐的面前，正要揭穿她的奸計，卻被智財拉到一旁。他低聲說:“德仔，你誤會了韓小姐! 地圖上有說明，聖櫃和鐵門開了3分鐘不關好，便會自動關閉及上鎖。”
我十分尷尬，走到韓小姐面前，為密室呼救的事道歉。可是，她竟然和顏悅色地說： “沒事! ”跟着便走了。
難道她轉性了？
第九章 大智即愛
我與智財和笑怡走出禮堂。智財請笑怡看着哈利，然後與我走過一旁談話。
“德仔，我要走了。”
“這麽快便走，你不是要找《大智神功》的嗎？”
“已經找到了，就是你。”
“什麼？”
“博文牧師就是百曉生。他指引我來找你，是想我認識你，從你身上學習善良和愛心。德仔，你是我見過最好的人。”
我還是有些疑問：“百曉生不是要你進小拱門房間找《大智神功》嗎？你還未進去啊!”
“地圖上顯示，這房間是靈柩室，所以哈利不敢進入。我之前看文件上列出的靈柩室先人名單，見到有我們王家和張家的祖先。博文牧師想我進入靈柩室，是要讓我明白，既然一眾先人的居所這麼小，爺爺的居所就不用很大。”
我明白了，但隨即有另一疑問：“那為什麼百曉生要笑怡進密室找《大智神功》呢？”
智財微笑着說：“我猜他是想笑怡多跟你這部《大智神功》一起，便會學好。我沒猜錯的話，笑怡就是張福海的孫女，韓小姐就是笑怡的媽媽! 但他們不想人家知道的，你就當不知道好了。”
真想不到事情原來這麽複雜! 怪不得剛才韓小姐對我突然間這麽和顏悅色，因為我勸少怡要少打機、專心念書、尊重媽媽。
“德仔，我要回香港，想留下哈利跟着你，請你以後照顧他。”
“你不是要長期依賴他的嗎？”
“不是的。哈利本是爺爺養的，後來爺爺走了，哈利很傷心，我陪他，從此他便祗肯跟着我。來了這裡，我發現，他很喜歡跟着你，你才會令他健康和開心。”
“我可以的，但你要與他商量一下。”
我們過去與哈利一起，智財告訴哈利，要他以後跟我，哈利竟然馬上答應了。智財抱着哈利親熱一回，便與我握手道謝。
星期一早上，溫主任說有位貴賓，見完了校監之後要見我。我來到會客室，見到一位有點面熟的中年人。
“德仔，這位是王大富先生。”溫主任介紹後便離去。
啊! 是要買地的大富豪王大富!
“王先生好! 希望您不要買我們的校園。”
“我們王家與張家是五代世交，什麼都好說。剛才與福海兄談好了，我決定不買地，並會全力資助學校的維修。”
“太感謝您!”
“應該是我多謝你。德仔，我是智財的爸爸。他來了一天，認識了你之後，便完全改變了，現在懂得笑，又懂得尊重和關懷別人。前晚他與我談了一個晚上，不是談生意，而是開懷地談天說地。還有，他現在不再依賴小狗了! 智財跟我說，家父喜歡這學校，不等於我要買下整幢學校給他，我在校園設個小紀念堂供奉靈位，家父見着學生開開心心地上學，才是最好的做法。我完全同意!”王大富眼中泛出淚光，與我握手道謝。
我現在才明白，王大富本來要用50億元買學校，是用來建造他父親的墳墓!
