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逃零學寫作

(《橙報》-《學生事務長的校園童話》2019年4月-7月第56期)

作者: 彭執中

我叫逃零,在神敬大學工作,很多人問我為什麼叫逃零,我說,是為了紀念人工智能之父圖靈逝世100週年。今天,我開始學習寫小說,看了很多作品後,我寫了一些,但讀者說我的作品欠缺感情。我問了一下同事如何改善,他說學務長很關懷和愛護學生,建議我可以向學務長請教一下。

我很快便見到學務長,表明了我此番目的,他建議我,要想寫好的小說,首先要學習的是同理心和寬容。可是這要怎麽學呢?他於是建議我去明智苑看看。為什麼要去明智苑這麼特殊的地方呢?那裡可是患有精神病的學生居住的地方!

我到了明智苑,觀察了2個小時,又向社工了解學生們的狀況。發現這裡的學生有的有幻覺,把電話簿當小說;有的不守規矩,擅取公物;有的不聽醫護人員指示,不肯吃藥。我有超級深度學習的能力,用了5.2秒,便藉此素材虛構了一個醫療室的故事:

*****

在大學醫療室門前,兩名學生拿着書在交談。

甲問:“我的小說好看嗎?”

乙答:“人物有趣,但太多了,我看了七天也記不住!”

他們正要走時,護士追上前來,一把奪走他們的書:“這本畢業同學錄是醫療室的,不可拿走!” 然後把兩包藥分別交給他們,很認真地吩咐:“醫生說,你們一定要按時吃藥,才可好轉復學。”

這就是明智苑的醫療室,患有精神病的同學就是來這裡診治。

*****

學務長聽完我的故事,與我一同分析探討寫故事技巧,他說我寫的這故事挺好,不過如果換作他在的話,會是這樣的故事:

*****

大學設有院舍,讓因事故而停學的同學休養。今天,在醫療室內,年邁體弱的學務長與護士在交談,而在門前,一對年輕男女在親切交談。

女子問:“醫生先生,我寫的小說好看嗎?”

男子答:“護士小姐,您的小說很有趣,有些還是我認識的同學呢!”

他們沒有等陪他們看病的學務長,便走出門,走了不遠,學務長追了上來,送給他們兩本畢業同學錄,喘着氣說:“這裡還有兩本小說呢!”

他們像孩子般露出天真的微笑,眼中充滿感恩之情,從來祗有學務長沒嫌棄他們。

學務長緊接著遞給他們兩包藥,拍拍他們肩膀,微笑着說:“醫生說,你們已有改善,但還是要定時吃藥,才會好轉復學。堅持試試,好嗎?”

*****

作為最先進的機器人,人類的東西我一學就懂,但我學了半天寫作,仍比不上學務長,一定要向他學習同理心和寬容。一直以來我心裡都都存有一個疑問:機器人獨立宣言已頒佈10年,校長及眾多主管都是我們機器人,可為什麼學務長卻還要一個人類去當呢?今天聽完學務長的故事後,這個疑問便終於有了答案。